黑龙江大学在浙江公海彩船登陆平台招生计划(人数+代码)

一、黑龙江大学在浙江专业招生计划(人数+代码)

1、黑龙江大学在浙江的汉语国际教育专业招生人数为2人;

2、黑龙江大学在浙江的电气工程及其自动化专业招生人数为2人;

3、黑龙江大学在浙江的土木工程专业招生人数为3人;

4、黑龙江大学在浙江的食品科学与工程专业招生人数为1人;

5、黑龙江大学在浙江的旅游管理专业招生人数为1人;

6、黑龙江大学在浙江的生物技术（(部分专业课程由俄罗斯新西伯利亚国立大学教师用俄语讲授)）招生人数为2人;

二、黑龙江大学在在浙江公海彩船登陆平台招生计划和人数代码

1、2022黑龙江大学在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
哲学	浙江	2022/1段	001	2	不限	综合
经济学	浙江	2022/1段	002	2	不限	综合
法学	浙江	2022/1段	003	2	不限	综合
汉语言文学	浙江	2022/1段	004	2	史 或 地 或 政	综合
汉语国际教育	浙江	2022/1段	005	2	史 或 地 或 政	综合
英语	浙江	2022/1段	006	2	不限	综合
法语	浙江	2022/1段	007	2	不限	综合
日语	浙江	2022/1段	008	2	不限	综合
朝鲜语	浙江	2022/1段	009	2	不限	综合
翻译 （(英语)）	浙江	2022/1段	010	2	不限	综合
商务英语	浙江	2022/1段	011	2	不限	综合
传播学	浙江	2022/1段	012	2	不限	综合
化学	浙江	2022/1段	013	2	物 或 化	综合
高分子材料与工程	浙江	2022/1段	014	2	化	综合
电气工程及其自动化	浙江	2022/1段	015	2	物	综合
自动化	浙江	2022/1段	016	2	物	综合
计算机科学与技术	浙江	2022/1段	017	2	物	综合
土木工程	浙江	2022/1段	018	3	物	综合
制药工程	浙江	2022/1段	019	1	物 或 化 或 生	综合
食品科学与工程	浙江	2022/1段	020	1	物 或 化 或 生	综合
电子商务	浙江	2022/1段	021	2	不限	综合
旅游管理	浙江	2022/1段	022	1	不限	综合
生物技术 （(部分专业课程由俄罗斯新西伯利亚国立大学教师用俄语讲授)）	浙江	2022/1段	023	2	物 或 化 或 生	综合
俄语	浙江	2022/1段	029	2	不限	综合
电子信息类 （(含电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程专业)）	浙江	2022/1段	030	2	物	综合
日语	浙江	2022/2段	008	1	不限	综合

2、2021黑龙江大学在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
哲学	浙江	2021/1段	001	2	不限	综合
经济学	浙江	2021/1段	002	2	不限	综合
法学	浙江	2021/1段	003	2	不限	综合
汉语言文学 （(基础学科拔尖培养计划)）	浙江	2021/1段	004	3	史 或 地 或 政	综合
汉语国际教育	浙江	2021/1段	005	2	史 或 地 或 政	综合
英语	浙江	2021/1段	006	2	不限	综合
法语	浙江	2021/1段	007	2	不限	综合
日语	浙江	2021/1段	008	2	不限	综合
朝鲜语	浙江	2021/1段	009	2	不限	综合
翻译 （(英语)）	浙江	2021/1段	010	2	不限	综合
商务英语	浙江	2021/1段	011	2	不限	综合
传播学	浙江	2021/1段	012	2	不限	综合
化学	浙江	2021/1段	013	2	物 或 化	综合
机械设计制造及其自动化	浙江	2021/1段	014	1	物	综合
高分子材料与工程	浙江	2021/1段	015	2	化	综合
电气工程及其自动化	浙江	2021/1段	016	2	物	综合
自动化	浙江	2021/1段	017	2	物	综合
计算机科学与技术	浙江	2021/1段	018	2	物	综合
水利水电工程	浙江	2021/1段	019	1	物	综合
制药工程	浙江	2021/1段	020	1	物 或 化 或 生	综合
食品科学与工程	浙江	2021/1段	021	1	物 或 化 或 生	综合
电子商务	浙江	2021/1段	022	2	不限	综合
旅游管理	浙江	2021/1段	023	1	不限	综合
生物技术 （(部分课程由俄罗斯新西伯利亚国立大学教师用俄语讲授)）	浙江	2021/1段	024	2	物 或 化 或 生	综合
外国语言文学类 （(含俄语、翻译专业。翻译专业为俄语翻译方向)）	浙江	2021/1段	030	2	不限	综合
电子信息类 （(含电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程专业)）	浙江	2021/1段	031	2	物	综合
土木类 （(含土木工程、给排水科学与工程专业)）	浙江	2021/1段	032	2	物	综合
朝鲜语	浙江	2021/2段	009	1	不限	综合

3、2020黑龙江大学在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
汉语国际教育	浙江	2020/1段	001	2	史 或 地 或 政	综合
化学	浙江	2020/1段	002	2	物 或 化	综合
机械设计制造及其自动化	浙江	2020/1段	003	1	物	综合
法语	浙江	2020/1段	004	2	不限	综合
日语	浙江	2020/1段	005	2	不限	综合
生物技术 （(中俄学院授课)）	浙江	2020/1段	006	2	物 或 化 或 生	综合
外国语言文学类 （(含俄语、翻译(俄语)专业)）	浙江	2020/1段	007	4	不限	综合
电子信息类 （(含电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程、电子信息科学与技术、物联网工程专业)）	浙江	2020/1段	008	2	物	综合
传播学	浙江	2020/1段	009	2	不限	综合
翻译 （(英语)）	浙江	2020/1段	010	2	不限	综合
高分子材料与工程	浙江	2020/1段	011	2	化	综合
经济学	浙江	2020/1段	012	2	不限	综合
计算机科学与技术	浙江	2020/1段	013	1	物	综合
商务英语	浙江	2020/1段	014	2	不限	综合
英语	浙江	2020/1段	015	2	不限	综合
土木类 （(含土木工程、给排水科学与工程专业)）	浙江	2020/1段	016	2	物	综合
哲学	浙江	2020/1段	017	2	不限	综合
自动化	浙江	2020/1段	018	2	物	综合
水利水电工程	浙江	2020/1段	019	1	物	综合
制药工程	浙江	2020/1段	020	1	物 或 化 或 生	综合
朝鲜语	浙江	2020/1段	021	2	不限	综合
食品科学与工程	浙江	2020/1段	022	1	物 或 化 或 生	综合
电子商务	浙江	2020/1段	023	2	不限	综合
市场营销	浙江	2020/1段	024	2	不限	综合
旅游管理	浙江	2020/1段	025	1	不限	综合
汉语言文学	浙江	2020/1段	026	2	史 或 地 或 政	综合
电气工程及其自动化	浙江	2020/1段	027	2	物	综合
法学	浙江	2020/1段	028	2	不限	综合
化学	浙江	2020/2段	002	2	物 或 化	综合
机械设计制造及其自动化	浙江	2020/2段	003	1	物	综合
生物技术 （(中俄学院授课)）	浙江	2020/2段	006	1	物 或 化 或 生	综合
电子信息类 （(含电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程、电子信息科学与技术、物联网工程专业)）	浙江	2020/2段	008	2	物	综合
高分子材料与工程	浙江	2020/2段	011	2	化	综合
土木类 （(含土木工程、给排水科学与工程专业)）	浙江	2020/2段	016	2	物	综合
自动化	浙江	2020/2段	018	2	物	综合
水利水电工程	浙江	2020/2段	019	1	物	综合
制药工程	浙江	2020/2段	020	1	物 或 化 或 生	综合
食品科学与工程	浙江	2020/2段	022	1	物 或 化 或 生	综合
市场营销	浙江	2020/2段	024	2	不限	综合
旅游管理	浙江	2020/2段	025	1	不限	综合
电气工程及其自动化	浙江	2020/2段	027	2	物	综合

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三、黑龙江大学的最新学校简介

志存高远，爱国奉献，艰苦奋斗，自强不息。黑龙江大学是教育部与黑龙江省人民政府共建的有特色、高水平、现代化地方综合性大学，是国家国防科技工业局和黑龙江省共建高校，坐落于北国冰城哈尔滨，其前身是1941年成立的中国人民抗日军政大学第三分校俄文队。办学80年以来，黑龙江大学在国家全球战略构架中，推进与服务中俄战略协作伙伴关系提升，强化俄语学科专业的优势地位和引领作用，实现人才培养方向、科学研究领域、对外交流合作和社会服务等多方位与俄罗斯对接，形成全国高校独树一帜的对俄办学特色。作为黑龙江省学科门类最全、专业覆盖最广、后发优势最强的综合性大学，坚持立足龙江、面向全国，全力为地方和国家经济社会发展提供高端的人才支持、智力支撑、科技服务和文化引领。“十一五”以来，黑龙江大学坚持以稳定规模、优化结构、提升质量、强化管理为主的发展道路，着力构建教学、科研和学科三位一体的内涵发展模式，整体办学水平、综合