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1、湖北恩施学院在云南的临床医学专业招生人数为14人;
2、湖北恩施学院在云南的护理专业招生人数为4人;
3、湖北恩施学院在云南的建筑工程技术专业招生人数为4人;
4、湖北恩施学院在云南的工程造价专业招生人数为2人;
5、湖北恩施学院在云南的医学检验技术专业招生人数为2人;
6、湖北恩施学院在云南的建筑工程技术专业招生人数为2人;
1、2022湖北恩施学院在云南的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
临床医学 ((学制五年)) | 云南 | 2022/本二 | 07 | 5 | - | 理科 |
中西医临床医学 ((学制五年)) | 云南 | 2022/本二 | 08 | 3 | - | 理科 |
医学检验技术 | 云南 | 2022/本二 | 09 | 2 | - | 理科 |
汉语言文学 | 云南 | 2022/本二 | 0F | 2 | - | 理科 |
计算机科学与技术 ((中软国际订单班,校企合作专业,详见招生章程,考生自愿报考)) | 云南 | 2022/本二 | 0K | 4 | - | 理科 |
土木工程 | 云南 | 2022/本二 | 0Q | 2 | - | 理科 |
法学 | 云南 | 2022/本二 | 02 | 3 | - | 文科 |
中西医临床医学 ((学制五年)) | 云南 | 2022/本二 | 08 | 2 | - | 文科 |
护理学 | 云南 | 2022/本二 | 0B | 2 | - | 文科 |
汉语言文学 | 云南 | 2022/本二 | 0G | 3 | - | 文科 |
学前教育 | 云南 | 2022/本二 | 0Z | 4 | - | 文科 |
临床医学 | 云南 | 2022/专科 | 10 | 14 | - | 理科 |
护理 | 云南 | 2022/专科 | 13 | 4 | - | 理科 |
医学检验技术 | 云南 | 2022/专科 | 16 | 2 | - | 理科 |
大数据与财务管理 | 云南 | 2022/专科 | 19 | 2 | - | 理科 |
旅游管理 | 云南 | 2022/专科 | 1B | 2 | - | 理科 |
建筑工程技术 | 云南 | 2022/专科 | 1E | 4 | - | 理科 |
工程造价 | 云南 | 2022/专科 | 1F | 2 | - | 理科 |
计算机应用技术 ((中软国际订单班,校企合作专业,详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2022/专科 | 1G | 3 | - | 理科 |
大数据技术 ((中软国际订单班,校企合作专业,详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2022/专科 | 1H | 2 | - | 理科 |
临床医学 | 云南 | 2022/专科 | 10 | 12 | - | 文科 |
护理 | 云南 | 2022/专科 | 13 | 4 | - | 文科 |
医学检验技术 | 云南 | 2022/专科 | 16 | 2 | - | 文科 |
大数据与财务管理 | 云南 | 2022/专科 | 19 | 2 | - | 文科 |
大数据与会计 | 云南 | 2022/专科 | 1A | 2 | - | 文科 |
旅游管理 | 云南 | 2022/专科 | 1B | 2 | - | 文科 |
建筑设计 ((智慧城市订单班,校企合作专业,详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2022/专科 | 1D | 3 | - | 文科 |
建筑工程技术 | 云南 | 2022/专科 | 1E | 2 | - | 文科 |
工程造价 | 云南 | 2022/专科 | 1F | 2 | - | 文科 |
计算机应用技术 ((中软国际订单班,校企合作专业,详见招生章程,考生自愿报考)) | 云南 | 2022/专科 | 1G | 2 | - | 文科 |
大数据技术 ((中软国际订单班,校企合作专业,详见招生章程,考生自愿报考)) | 云南 | 2022/专科 | 1H | 2 | - | 文科 |
2、2021湖北恩施学院在云南的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
财务管理 ((校企合作专业,详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2021/本二 | 02 | 3 | - | 理科 |
临床医学 ((学制五年)) | 云南 | 2021/本二 | 05 | 3 | - | 理科 |
医学检验技术 | 云南 | 2021/本二 | 07 | 3 | - | 文科 |
护理学 | 云南 | 2021/本二 | 08 | 3 | - | 文科 |
工程造价 | 云南 | 2021/专科 | 13 | 3 | - | 理科 |
大数据与会计 | 云南 | 2021/专科 | 15 | 3 | - | 理科 |
建筑工程技术 | 云南 | 2021/专科 | 17 | 3 | - | 理科 |
临床医学 | 云南 | 2021/专科 | 18 | 8 | - | 理科 |
护理 ((校企合作专业,详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2021/专科 | 19 | 8 | - | 理科 |
医学检验技术 ((校企合作专业,详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2021/专科 | 1C | 6 | - | 理科 |
大数据与财务管理 | 云南 | 2021/专科 | 1F | 3 | - | 理科 |
大数据技术 ((校企合作专业,详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2021/专科 | 2E | 3 | - | 理科 |
建筑设计 ((校企合作专业,详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2021/专科 | 2M | 3 | - | 理科 |
计算机应用技术 ((校企合作专业,详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2021/专科 | 2N | 3 | - | 理科 |
工程造价 | 云南 | 2021/专科 | 13 | 5 | - | 文科 |
大数据与会计 | 云南 | 2021/专科 | 15 | 5 | - | 文科 |
建筑工程技术 | 云南 | 2021/专科 | 17 | 5 | - | 文科 |
临床医学 | 云南 | 2021/专科 | 18 | 8 | - | 文科 |
护理 ((校企合作专业详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2021/专科 | 19 | 8 | - | 文科 |
医学检验技术 ((校企合作专业详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2021/专科 | 1C | 6 | - | 文科 |
大数据与财务管理 | 云南 | 2021/专科 | 1F | 5 | - | 文科 |
建筑设计 ((校企合作专业,详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2021/专科 | 2M | 5 | - | 文科 |
计算机应用技术 ((校企合作专业,详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2021/专科 | 2N | 5 | - | 文科 |
大数据技术 ((校企合作专业,详见招生章程,考生自愿选择报考)) | 云南 | 2021/专科 | 2P | 5 | - | 文科 |
3、2020湖北恩施学院在云南的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
临床医学 ((学制5年)) | 云南 | 2020/本二 | 01 | 5 | - | 理科 |
医学检验技术 | 云南 | 2020/本二 | 03 | 7 | - | 文科 |
临床医学 | 云南 | 2020/专科 | 0L | 18 | - | 理科 |
口腔医学技术 | 云南 | 2020/专科 | 0M | 5 | - | 理科 |
医学检验技术 | 云南 | 2020/专科 | 0N | 5 | - | 理科 |
护理 | 云南 | 2020/专科 | 0P | 5 | - | 理科 |
财务管理 | 云南 | 2020/专科 | 0R | 2 | - | 理科 |
临床医学 | 云南 | 2020/专科 | 0L | 17 | - | 文科 |
口腔医学技术 | 云南 | 2020/专科 | 0M | 5 | - | 文科 |
医学检验技术 | 云南 | 2020/专科 | 0N | 5 | - | 文科 |
护理 | 云南 | 2020/专科 | 0P | 5 | - | 文科 |
财务管理 | 云南 | 2020/专科 | 0R | 3 | - | 文科 |
学校简介湖北恩施学院(原湖北民族大学科技学院)是国家教育部批准设立的全日制普通本科高校。学校于2003年3月试办,2004年2月得到教育部确认;2012年5月获得学士学位授予权;2021年2月,经教育部批准,转设更名为湖北恩施学院。现面向全国22个省份招生,全日制在校生1.4万人。学校下设7个二级学院,5个产业学院,3个附属医院,已开设30多个本、专科专业、形成了以医学为重点,管理学、艺术学、教育学、工学等多学科协调发展的学科专业布局。 育人理念学校坚持“以父母之心育人,帮助学生成就梦想”的办学宗旨,秉承“正德至善、为学至精”的校训精神,践行“立德树人,因材施教,学以致用”的教育理念,突出“应用特长、职业特征、民族特色”的人才培养特色,创新“前期趋同,后期专化,产教融合,卓越培养,专项实习,精准就业”的“全链条”应用型人才培养模式,培养未来新型应用型技术技能人才。
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