镇江市高等专科学校在江苏录取分数线是多少？最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于镇江市高等专科学校在江苏录取分数线的问题，包含镇江市高等专科学校在江苏录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将镇江市高等专科学校在江苏近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、镇江市高等专科学校在江苏录取分数线是多少

镇江市高等专科学校在江苏的历年录取分数从低到高的区间为219分至283分，录取位次在37868 至1897排名区间,江苏的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考镇江市高等专科学校。

1、镇江市高等专科学校在江苏2022年历史最低录取分数线是387分，最低录取排名位次在29754名;

2、镇江市高等专科学校在江苏2022年历史最低录取分数线是471分，最低录取排名位次在1897名;

3、镇江市高等专科学校在江苏2021年历史最低录取分数线是429分，最低录取排名位次在20840名;

4、镇江市高等专科学校在江苏2021年历史最低录取分数线是473分，最低录取排名位次在3074名;

5、镇江市高等专科学校在江苏2022年物理最低录取分数线是347分，最低录取排名位次在33787名;

二、镇江市高等专科学校在江苏2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、镇江市高等专科学校在江苏2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	江苏	历史+不限	历史	387	29754	745	专科
2022	江苏	历史+不限	历史	471	1897	35	专科
2022	江苏	物理+不限	物理	347	33787	478	专科
2022	江苏	物理+不限	物理	436	4778	35	专科

2、镇江市高等专科学校在江苏2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	江苏	历史+不限	历史	429	20840	452	专科
2021	江苏	历史+不限	历史	473	3074	65	专科
2021	江苏	物理+不限	物理	220	21215	930	专科
2021	江苏	物理+不限	物理	410	7955	65	专科

3、镇江市高等专科学校在江苏2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	江苏	-	理科	297	29613	500	专科
2020	江苏	-	理科	313	9752	90	专科
2020	江苏	-	文科	230	13382	265	专科
2020	江苏	-	文科	289	2578	50	专科

4、镇江市高等专科学校在江苏2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	江苏	-	理科	276	37868	411	专科
2019	江苏	-	理科	304	15517	60	专科
2019	江苏	-	文科	220	12664	336	专科
2019	江苏	-	文科	282	3984	50	专科

5、镇江市高等专科学校在江苏2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	江苏	-	理科	244	30374	246	专科
2018	江苏	-	理科	279	15378	50	专科
2018	江苏	-	文科	219	17113	423	专科
2018	江苏	-	文科	283	4956	50	专科

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三、镇江市高等专科学校学校师资介绍和最新简介

镇江市高等专科学校，是1992年经教育部批准，由原镇江教育学院、镇江市职业大学和江苏省广播电视大学镇江分校合并成立的一所综合性公办普通高校，是教育部人才培养工作水平评估优秀学校，办学渊源可以追溯到1912年我国职业教育先行者、著名国画大师、教育家吕凤子先生创办的正则女校，已有百余年办学历史。　　学校地处著名历史文化名城——江苏省镇江市，现有主校区、丹阳校区、润州校区和老校区等4个校区。主校区坐落在美丽的丹徒区十里长山南麓，依山建园，藏秀聚才。学校传承吕凤子先生“崇爱尚美”的教育思想，坚持以学生的发展为中心，突出亲情服务，全面关爱学生，形成了“人文素养+职业能力=可持续发展素质”的办学特色，文化育人特色品牌荣获教育部高校文化建设优秀成果奖。　　学校紧贴高职办学特点和地方经济社会发展需求，认真贯彻人才培养“工学结合”理念，坚持人才培养的“职业性”和“高教性”， 确立了“四平台（Flat）八模块（Module）”（简称4F8M）高职课程模式，扎实推进学历证书与职业资格证书有机对接、职业能力与基本素质能力有机衔接，为地方培养经济社会建设需要的高素质应用型人才。　　学校占地面积近1000亩。