四川文理学院在湖北公海彩船登陆平台招生计划(人数+代码)

一、四川文理学院在湖北专业招生计划(人数+代码)

1、四川文理学院在湖北的知识产权（(办学地点莲湖校区)）招生人数为3人;

2、四川文理学院在湖北的网络与新媒体（(办学地点莲湖校区)）招生人数为3人;

3、四川文理学院在湖北的物业管理（(办学地点莲湖校区)）招生人数为3人;

4、四川文理学院在湖北的物理学（(师范类；办学地点南坝校区)）招生人数为3人;

5、四川文理学院在湖北的化工与制药类（(化学工程与工艺、制药工程；办学地点南坝校区)）招生人数为3人;

6、四川文理学院在湖北的水质科学与技术（(办学地点南坝校区)）招生人数为3人;

二、四川文理学院在在湖北公海彩船登陆平台招生计划和人数代码

1、2022四川文理学院在湖北的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
知识产权 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2022/本科	01	3	历史+不限	历史
网络与新媒体 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2022/本科	02	3	历史+不限	历史
物业管理 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2022/本科	03	3	历史+不限	历史
文化产业管理 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2022/本科	04	3	历史+不限	历史
物流管理 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2022/本科	05	3	历史+不限	历史
金融数学 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2022/本科	06	3	物理+不限	物理
物理学 （(师范类；办学地点南坝校区)）	湖北	2022/本科	07	3	物理+不限	物理
工程管理 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2022/本科	08	3	物理+不限	物理
城乡规划 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2022/本科	09	3	物理+不限	物理
化工与制药类 （(化学工程与工艺、制药工程；办学地点南坝校区)）	湖北	2022/本科	10	3	物理+化学	物理
水质科学与技术 （(办学地点南坝校区)）	湖北	2022/本科	11	3	物理+化学	物理

2、2021四川文理学院在湖北的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
金融数学 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2021/本科	05	3	物理+不限	物理
城乡规划 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2021/本科	06	4	物理+不限	物理
化工与制药类 （(化学工程与工艺、制药工程；办学地点南坝校区)）	湖北	2021/本科	07	4	物理+化学	物理
水质科学与技术 （(办学地点南坝校区)）	湖北	2021/本科	08	4	物理+化学	物理
知识产权 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2021/本科	01	4	历史+不限	历史
网络与新媒体 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2021/本科	02	3	历史+不限	历史
物业管理 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2021/本科	03	4	历史+不限	历史
物流管理 （(办学地点莲湖校区)）	湖北	2021/本科	04	4	历史+不限	历史

3、2020四川文理学院在湖北的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
知识产权	湖北	2020/本二	02	3	-	文科
城乡规划	湖北	2020/本二	06	3	-	文科
物业管理	湖北	2020/本二	07	3	-	文科
物流管理	湖北	2020/本二	08	4	-	文科
金融数学 （(地点：莲湖校区)）	湖北	2020/本二	01	5	-	理科
网络与新媒体 （(地点：莲湖校区)）	湖北	2020/本二	03	4	-	理科
化工与制药类 （(含：化学工程与工艺、制药工程)(地点：南坝校区)）	湖北	2020/本二	04	4	-	理科
水质科学与技术 （(地点：南坝校区)）	湖北	2020/本二	05	4	-	理科

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三、四川文理学院的最新学校简介

四川文理学院，位于天府之国四川东部达州市，办学历史可溯及清末龙山书院，1976年开始举办高等教育，时称达县师范学院。1978年经国务院批准为全日制普通高校，相继更名为达县师范专科学校、达县师范高等专科学校。2006年2月经教育部批准升为本科高校，目前是川东地区唯一省管普通本科高校。2016年被确定为“四川省高校整体转型发展试点单位”，2018年被增列为“四川省硕士学位授权立项建设单位”。学校拥有莲湖、南坝两个校区，占地面积710000余平方米（莲湖校区666000多平方米，南坝校区43000多平方米），校舍建筑面积273000多平方米。馆藏纸质图书147万余册，电子图书80万余册，中外文纸质报刊5万余种，电子期刊3万余种，教学科研仪器设备值1.25亿元。现有各类教职工1200余人，外籍教师5人，其中专任教师810人，（高级职称教师占专任教师总数的32%，具有博士、硕士学位的占84%），