浙江工业大学之江学院的旅游管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的浙江工业大学之江学院旅游管理专业录取分数线数据，包含近三年浙江工业大学之江学院旅游管理专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、浙江工业大学之江学院旅游管理专业分数线是多少分

最新据2023年浙江工业大学之江学院招生办官方公布的旅游管理专业录取数据，我们可以知道浙江工业大学之江学院旅游管理专业录取分数线如下：

1、在云南省份2019年的浙江工业大学之江学院旅游管理类专业理科专业分数线是430分，对应的最低录取位次在92133名；

2、在陕西省份2020年的浙江工业大学之江学院旅游管理类专业文科专业分数线是470分，对应的最低录取位次在29094名；

3、在新疆省份2020年的浙江工业大学之江学院旅游管理类专业理科专业分数线是359分，对应的最低录取位次在29315名；

4、在新疆省份2019年的浙江工业大学之江学院旅游管理类专业理科专业分数线是376分，对应的最低录取位次在29629名；

5、在新疆省份2021年的浙江工业大学之江学院旅游管理专业文科专业分数线是364分，对应的最低录取位次在11498名；

6、在新疆省份2022年的浙江工业大学之江学院旅游管理专业理科专业分数线是310分，对应的最低录取位次在35201名；

二、浙江工业大学之江学院旅游管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(包含专业旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2020	山西	理科	-	399	36593
2	(包含专业：旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2019	山西	理科	-	380	43921
3	在绍兴市柯桥区越州大道958号学习旅游管理类专业	2019	江苏	理科	-	316	134475
4	(含旅游管理、酒店管理专业)旅游管理类专业	2020	浙江	综合	不限	-	-
5	(含旅游管理、酒店管理专业)旅游管理类专业	2020	浙江	综合	不限	546	105716
6	(绍兴校区。含旅游管理、酒店管理专业)旅游管理类专业	2019	浙江	综合	不限	-	-
7	(绍兴校区。含旅游管理、酒店管理专业)旅游管理类专业	2019	浙江	综合	不限	545	107227
8	(18000元/年；含旅游管理酒店管理)旅游管理类专业	2020	安徽	文科	-	525	30505
9	(含旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2019	安徽	文科	-	533	30328
10	(含旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2020	福建	文科	-	493	19301
11	(含旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2019	福建	文科	-	498	19765
12	(文史类，4年，18000元/年，包含专业旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2020	广西	文科	-	402	40795
13	(理工类，4年，18000元/年，包含专业旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2020	广西	理科	-	354	129113
14	(在绍兴校区办学，包含专业：旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2019	广西	文科	-	412	41523
15	(在绍兴校区办学，包含专业：旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2019	广西	理科	-	366	115279
16	(包含专业：旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2019	四川	理科	-	469	157659
17	(旅游管理、酒店管理)(语种不限)旅游管理类专业	2020	贵州	文科	-	471	42348
18	(旅游管理、酒店管理)(语种不限)旅游管理类专业	2020	贵州	理科	-	388	125824
19	(旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2019	贵州	文科	-	463	41860
20	(旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2019	贵州	理科	-	374	123821
21	(旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2020	云南	理科	-	442	90654
22	(旅游管理、酒店管理)(绍兴校区)旅游管理类专业	2019	云南	理科	-	430	92133
23	(旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2020	陕西	文科	-	470	29094
24	(旅游管理、酒店管理，教学地点：浙江省绍兴市柯桥区越州大道958号绍兴校区)旅游管理类专业	2019	陕西	文科	-	455	35860
25	(旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2020	新疆	文科	-	403	9944
26	(旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2020	新疆	理科	-	359	29315
27	(旅游管理、酒店管理)旅游管理类专业	2019	新疆	文科	-	425	9799
28	(旅游管理酒店管理)旅游管理类专业	2019	新疆	理科	-	376	29629
29	旅游管理专业	2021	山西	理科	-	361	30601
30	旅游管理专业	2022	山西	理科	-	-	-
31	旅游管理专业	2022	浙江	综合	不限	535	125169
32	旅游管理专业	2021	浙江	综合	不限	533	117703
33	(学费待定)旅游管理专业	2021	安徽	文科	-	546	31423
34	(18000元/年)旅游管理专业	2022	安徽	文科	-	-	-
35	(文史类，4年)旅游管理专业	2021	广西	文科	-	-	-
36	(理工类，4年)旅游管理专业	2021	广西	理科	-	-	-
37	(理工类，4年，18000元/年)旅游管理专业	2022	广西	理科	-	-	-
38	(文史类，4年，18000元/年)旅游管理专业	2022	广西	文科	-	-	-
39	(语种:不限)旅游管理专业	2021	贵州	文科	-	488	37745
40	(语种:不限)旅游管理专业	2021	贵州	理科	-	381	114286
41	(语种:不限)旅游管理专业	2022	贵州	理科	-	-	-
42	(语种:不限)旅游管理专业	2022	贵州	文科	-	-	-
43	旅游管理专业	2021	云南	理科	-	439	90229
44	旅游管理专业	2022	云南	理科	-	420	104595
45	旅游管理专业	2021	陕西	文科	-	428	37164
46	旅游管理专业	2022	陕西	文科	-	439	32328
47	旅游管理专业	2021	新疆	文科	-	364	11498
48	旅游管理专业	2021	新疆	理科	-	313	33475
49	旅游管理专业	2022	新疆	理科	-	310	35201
50	旅游管理专业	2022	新疆	文科	-	354	11135

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三、浙江工业大学之江学院师资和院系介绍

浙江工业大学之江学院是1999年经浙江省人民政府批准、教育部确认、浙江工业大学举办的全日制本科独立学院，2012年起由浙江工业大学与绍兴市柯桥区合作举办。2013年9月起学院新生在绍兴校园就学。2015年，被列为浙江省首批十所应用型建设试点示范学校之一。2016年，首批通过浙江省教育厅对独立学院的规范设置验收。2017年，成为浙江省硕士学位授予单位建设单位。2019年，成为浙江省首批十所产教融合示范基地之一、首批教育部1+X证书试点院校。学院校园面积占地820亩，其中水面220亩。 学院现有11个二级学院1个教学部，即商学院、信息工程学院、人文学院、机械工程学院、外国语学院、建筑学院、设计学院、理学院、旅游学院、创新创业学院、继续教育学院和体育军训部。专业设置紧密结合浙江省经济建设和社会发展需要，现有40个本科专业，涉及工学、理学、文学、法学、管理学、经济学、艺术学等七大学科门类。全日制在校本科学生9200人左右。 学院坚持以教学为中心，深化改革，强化实践，通过星级专业建设、专业自主招生等一系列措施，教学质量稳步提高，专业特色初步显现。2015年，计算机科学与技术被评为浙江省一流学科。2019年，工商管理被评为绍兴市普通高校重点学科。建筑学、旅游管理、英语、计算机科学与技术、机械工程等入选浙江省“一流专业”。学院拥有财务管理、电子信息工程和旅游管理等3个省级“十二五”新兴特色专业，工商管理、计算机科学与技术、英语等3个省级“十三五”优势特色专业，城乡规划、工业设计为绍兴市重点建设专业。学院实施星级专业建设计划，现有星级专业11个，其中高星级专业包括工商管理、计算机科学与技术、机械工程、建筑学、旅游管理、英语等。 近年来，学院开展各级各类教学研究和建设项目360余项。其中，教育部产学合作协同育人项目41项，浙江省高等教育质量工程项目51项，绍兴市高等教育教学改革及建设项目94项；机械工程实验教学中心、信息工程实验教学中心为浙江省实验教学示范中心，信息工程实验中心、数字媒体联合实验教学中心、建筑实训中心、商学院之江跨境电商产业合作实训基地和设计学院色彩图像设计实训基地被列为绍兴市实验教学示范中心建设项目；现有88门精品（在线开放）课程（优秀课程）建设项目，其中省级精品课程2门，省级精品在线开放课程2门，省级一流课程5门；主编各类教材99部，其中省级重点教材6部，新形态教材11部；“独立学院教学管理的研究与实践”荣获浙江省教学成果一等奖。 为提高教学效果，保证教学质量，学院先后建成10个实验中心，下设130余个实验室，与省内外一大批企事业单位建立了校外实践教育基地160余家，教科仪器设备达13121台（件），教科仪器设备总值9028余万元。 学院坚持“以学生为本”的理念，以校园第三空间为依托，打造现代书院制，为每个学生的成才搭建平台、做好指导。